我以為老師應該以身作則,除了讓學生知道生命的可貴,也該讓學生知道在病患甦醒之前,都是主刀者的責任範圍...
鯛魚還在微弱但努力的呼吸著,雖然體色變黑,
但是他的的確確還活著,為什麼可以不要管它呢?
另一方面楊甯雅醫師,即使不是她的病患,即使病患已經停止呼吸,
但就憑著有微弱的心跳,就讓楊醫師對病患急救了好久...
我以為老師應該以身作則,除了讓學生知道生命的可貴,也該讓學生知道在病患甦醒之前,都是主刀者的責任範圍...
鯛魚還在微弱但努力的呼吸著,雖然體色變黑,
但是他的的確確還活著,為什麼可以不要管它呢?
另一方面楊甯雅醫師,即使不是她的病患,即使病患已經停止呼吸,
但就憑著有微弱的心跳,就讓楊醫師對病患急救了好久...